การบันทึกครั้งที่5
วันอังคารที่ 3 ตุลาคม 2560
การบันทึกครั้งที่ 5
วันนี้เป็นการเรียนครั้งที่ 6 แล้วค่ะ วันนี้เราเริ่มการเรียนด้วยการทำท่าบริหารร่างกายแก้อัลไซเมอร์อีกแล้วค่ะ และวันนี้จารย์ก็ยังได้แจกเพลงเพิ่มมาอีก 5 เพลงค่ะ
แต่วันนี้เรายังไม่ได้ร้องสักเพลงเลยTT
และวันนี้อาจารย์ก็ได้พาพวกเราทำแบบทดสอบ "รถไฟเหาะแห่งชีวิต" เป็นแบบทดสอบเกี่ยวกับการจิตวิทยา กระบวนการทางจิตของมุษย์ มันช่างสนุกสนานกันเหลือเกินเพราะเฉลยของแต่ละคำถามนั้นช่างเกินจินตนาการ และอาจารย์ก็ยังให้พวกเราวาดรางรถไฟเป็นของตัวเองอีกด้วย
 |
| รางรถไฟของฉัน วันนี้เราเริ่มเนิ้อหาการเรียนกันด้วยเรื่อง"แนวคิดหลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวกับบุคลิกภาพ" ทฤษฎีพัฒนาการของ Sigmund Freud 
โครงสร้างของบุคลิกภาพ
1. อิด
(Id) จะเป็นต้นกำเนิดของบุคลิกภาพและเป็นส่วนที่ติดตัวมนุษย์มาตั้งแต่เกิด
แรงขับทางสัญชาตญาณ (Instinct)
2. อีโก้
(Ego)
มีการใช้เหตุผล
มีการใช้สติปัญญา และการรับรู้
ที่เหมาะสม
3. ซูเปอร์อีโก้
(Superego)
เป็นส่วนที่เกี่ยวข้องกับศีลธรรม
บรรทัดฐานของสังคม
ค่านิยม และขนบธรรมเนียมประเพณีต่างๆ
พัฒนาบุคลิกภาพออกเป็น 5 ขั้น ได้แก่
1. ขั้นปาก (Oral Stage) เริ่มตั้งแต่แรกเกิดถึง 1 ขวบ
2. ขั้นทวาร
(Anal Stage ) เด็กจะมีอายุตั้งแต่ 1-3 ขวบ
3. ขั้นอวัยวะเพศตอนต้น (Phallic Stage
) เริ่มตั้งแต่ 3 - 5 ขวบ
4. ขั้นแฝง (Latency Stage
) เริ่มตั้งแต่ อายุ 6 - 11 ปี
5. ขั้นอวัยวะเพศตอนปลาย (Genital Stage)
เริ่มจาก
12 ขวบเป็นต้นไป
ทฤษฎีพัฒนาการของ Ivan Petrovich Pavlov 
-ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบดั้งเดิม
-เรียนรู้ตามสัญชาตญาณ
|
ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Skinner
-ทำอะไรต้องมีเงื่อนไข
-ทำอะไรต้องมีรางวัลตอบแทน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของJohn B. Watson
 |
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น